Plán práce

na školský rok 2023/2024

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

Personálne zabezpečenie vyučovania

Údaje o počte žiakov

Organizácia školského roka

Školský rok 2023/2024 sa začína 1. septembra 2023.

Školské vyučovanie sa začína 4. septembra 2023.

Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 5. septembra 2023.

Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2024.

Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční 24. januára 2024.

Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 1. februára 2024 a končí sa 28. júna 2024.

Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční 24. júna 2024.

Kalendár akcií školy

Kalendár porád

SWOT analýza

Silné stránky školy

- dobrá spolupráca so zriaďovateľom školy - obcou Nacina Ves, so základnými a strednými školami v blízkom okolí, s materskou školou v obci, s Centrom poradenstva a prevencie v Michalovciach

- organizovanie početných podujatí školskými koordinátormi vo výchove a vzdelávaní: rozvoj čitateľskej gramotnosti, rozvoj finančnej gramotnosti, boj proti obezite, primárna prevencia drogovej závislosti a ďalších sociálno-patologických javov, enviromentálna výchova, dopravná výchova - výchova k bezpečnosti v cestnej premávke, výchova k manželstvu a rodičovstvu

- aktivita pedagogických zamestnancov školy pri realizácii zaujímavých podujatí so žiakmi- výstavky, projekty, súťaže, exkuzie

- kvalitne fungujúce kariérové poradenstvo pre žiakov vyšších ročníkov, najmä pomoc žiakom 9. ročníka pri výbere ďalšieho štúdia

- vzdelávanie pedagogických zamestnancov v profesijnom rozvoji - absolvovanie rôznych druhov vzdelávaní

- pôsobenie pedagogickej asistentky v škole - pomoc v edukácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

- podpora školského špeciálneho pedagóga v edukácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

- včasné a aktualizované informácie o škole a živote v škole na webovej stránke školy

- využívanie školského informačného systému Edupage

- organizácia kultúrnych vystúpení pre rodičov a organizácia spoločných podujatí s rodičmi

Slabé stránky školy

- slabšie vyučovacie výsledky veľkej časti žiakov z dôvodu absencie domácej prípravy na vyučovanie a z dôvodu ľahostajného prístupu k plneniu školských povinností

- problematické zapájanie sa do vedomostných súťaží a olympiád vzhľadom na slabšie vyučovacie výsledky veľkej časti žiakov

- nedisciplinované správanie niektorých žiakov

- vysoký počet vymeškaných vyučovacích hodín

-absencia veľkej, plnohodnotnej telocvične, kabinetov, odborných učební, nedostatok priestoru na šatne

Príležitosti

- menší počet žiakov v triedach - možnosť individuálneho prístupu a diferencovaného vyučovania

- výmena pedagogických skúsenosti

- zapájanie sa do projektov, vypracovávanie projektov

- využívanie moderných informačno-komunikačných technológií

- zlepšenie dochádzky žiakov

- skvalitnenie odbornej štruktúry vyučovania

Ohrozenia

- demografický vývoj v obci

- slabý potenciál regiónu, nepriaznivá ekonomická situácia v mnohých rodinách

- riziká spojené s nedostatočnou regeneráciou žiakov a rizikovým vplyvom na rozvoj osobnosti spôsobený využívaním sociálnych sietí, internetu, sledovaním médií bez kontroly času a obsahu

- trend znižovania nárokov na absolventov ZŠ pri prijímaní na SŠ a s tým súvisiaca nízka motivácia žiakov k dosahovaniu lepších výsledkov vo vyučovaní

Opatrenia

- predchádzať nežiaducim javom v správaní žiakov za spolupráce triedny učiteľ - výchovný poradca - vedenie školy - rodič

- zefektívniť celkovú spoluprácu s rodičmi

- viac zapájať žiakov do rôznych súťaží

- motivovať učiteľov pri vypracovávaní projektov

- venovať sa žiakom v mimovyučovacom čase

- využívať vo vyučovaní modernejšie vyučovacie metódy s ohľadom na meniacu sa dobu

Konkrétne hlavné úlohy vo výchovno – vzdelávacom procese

Hlavné úlohy na školský rok 2023/2024 - konkretizácia úloh v časti 2 plánu práce

I. Hlavné úlohy školy v oblasti personálnej, riadiacej a metodickej činnosti a v oblasti zabezpečovania podmienok na výchovu a vzdelávanie

V oblasti personálnej práce

1. pracovať s pedagogickým zborom tak, aby všetci jeho členovia boli zainteresovaní pri plnení koncepcie a cieľov školy, vzájomne spolupracovali, tvorili tvorivý tím otvorený komunikácii a kritike, schopný reagovať na zmeny a riešiť konflikty a problémy

2. pokračovať vo vytváraní podnecujúceho pozitívneho prostredia v škole - v školských kolektívoch zamestnancov a žiakov a vytvárať dobré vzťahy s rodičmi, pozitívne prostredie v škole považovať za dôležitú podmienku úspešnej sebarealizácie každého jednotlivca

V oblasti riadenia a metodickej činnosti

1. oboznamovať sa s novými dokumentami týkajúcimi sa oblasti školstva a uplatňovať platné zákony, smernice, vyhlášky, nariadenia, metodické usmernenia a ďalšie pokyny súvisiace s výchovou a vzdelávaním - na PP, PR, MZ a PK, samoštúdiom

2. uplatňovať pokyny na hodnotenie žiakov základnej školy

3. kontrolnú činnosť zamerať na získavanie poznatkov o úrovni výchovy a vzdelávania - najmä rozvíjanie kľúčových kompetencií u žiakov, analýzu zistení a realizáciu následných opatrení a odporúčaní

4. posilňovať autonómnosť metodických orgánov a ich participáciu na zefektívnení celkovej práce školy

5. vytvárať dobrý obraz školy na verejnosti

V oblasti zabezpečovania podmienok pre výchovu a vzdelávanie

1. spolupracovať s rodičmi a verejnosťou, zriaďovateľom, inštitúciami podieľajúcimi sa na výchove a vzdelávaní a s verejnosťou - zabezpečovať pravidelnú spoluprácu s radou školy, výborom rodičovského združenia a rôzne formy spolupráce s ostatnými dôležitými partnermi s cieľom skvalitniť podmienky pre výchovu a vzdelávanie v škole

2. vytvárať dobré materiálne podmienky pre výchovno-vzdelávaciu prácu a život v škole

3. zabezpečovať bezpečné a zdravotne nezávadné prostredie v škole

4. dodržiavať psychohygienické zásady pri práci

5. zabezpečovať služby pre žiakov a zamestnancov v oblasti stravovania, dodržiavania pitného režimu, hygieny, relaxačnej činnosti

II. Hlavné úlohy školy v oblasti výchovy a vzdelávania

1. humánny prístup ku žiakom, kolegom i rodičom považovať za nevyhnutný základ pre dobré vzťahy v škole a východisko pre dobrú prácu na vyučovacích hodinách i počas mimoškolskej činnosti

2. realizovať programy na ochranu žiakov pred drogovými závislosťami a ďalšími sociálno-patologickými javmi - šikana, kyberšikana, agresia, násilie, krádeže, záškoláctvo, gambling

3. viesť deti k uvedomovaniu si zodpovednosti za ochranu prírody a životného prostredia, zdravia a bezpečnosti

4. skvalitňovať výchovno-vzdelávací proces a zvyšovať tak úroveň osvojenia kľúčových kompetencií žiakmi

5. podporovať rozvoj talentu, schopností a záujmov žiakov

Spolupráca s rodičmi a verejnosťou

Škola má 9-člennú radu školy, ktorá zasadá podľa potrieb a naliehavosti riešenia problémov. V škole pôsobí aj 9-členný výbor rodičovského združenia.

Pedagógovia sa s rodičmi stretávajú na vopred plánovaných rodičovských stretnutiach štyrikrát ročne. Rodičia majú možnosť konzultovať svoje záležitosti i mimo týchto stretnutí po predchádzajúcej dohode s triednym učiteľom, výchovným poradcom, školskou špeciálnou pedagogičkou či vedením školy a v rámci konzultačných hodín.

Spolupráca vedenia školy s radou školy aj s výborom rodičovského združenia je veľmi dobrá, viac iniciatívy by sa žiadalo od širšej rodičovskej verejnosti.

Veľmi dobrá je spolupráca so zriaďovateľom, ktorý je nápomocný škole v každej problémovej situácii, zúčastňuje sa života školy a zaujíma sa o priebeh výchovno-vzdelávacieho procesu a pracovno-právne podmienky zamestnancov. Metodickú a poradenskú pomoc poskytuje škole Spoločný školský úrad vo Vinnom, vzťahy a spolupráca sú na veľmi dobrej úrovni.

Spoločné podujatia s rodičmi, napr. vianočné pečenie medovníčkov, bábkové divadlo, otvorené hodiny, vystúpenia na Vianoce a pri príležitosti Dňa matiek.

Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania

Základnú školu tvorí novopostavená budova školy. Manažment školy využíva priestory nachádzajúce sa pri vstupe do budovy. Súčasťou tejto časti je i zborovňa pre pedagogických zamestnancov. Na prízemí sa ďalej nachádzajú 4 triedy pre primárne vzdelávanie, cvičná kuchyňa, sklad učebníc, šatne, toalety. Na 1. poschodí sa nachádza 5 tried pre nižšie sekundárne vzdelávanie, počítačová učebňa pre druhý stupeň, odborná učebňa pre prácu so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorá sa využíva zároveň aj ako počítačová učebňa pre prvý stupeň, školská knižnica, registratúrne stredisko, kotolňa, miestnosť pre nepedagogických zamestnancov, toalety.

Ku škole patrí budova, zachovaná časť budovy pôvodnej školy, kde sa nachádza malá telocvičňa a školská dielňa. K ZŠ patrí aj samostatná budova školskej jedálne. Škole chýba veľká, plnohodnotná telocvičňa, ktorá by prispela k rozvoju športových aktivít žiakov v ešte väčšej miere a skvalitnila vyučovanie telesnej a športovej výchovy. Napriek tomuto hendikepu žiaci športujú v malej telocvični a v rozľahlom, udržiavanom školskom areáli, kde využívajú multifunkčné ihrisko. Školský areál je pokrytý trávnatou plochou, oplotený. Okrem multifunkčného ihriska sa v ňom nachádza pódium s lavičkami, ktoré využívame na otvorenie a ukončenie školského roka a na kultúrne vystúpenia. Ďalej sa v ňom nachádzajú lavičky na relaxáciu v prírodnom prostredí na viacerých miestach, ohnisko, stoly a lavice na sedenie, kôlňa na náradie, a taktiež bio záhrada využívaná na pestovateľské práce.

Interiér školy je vybavený novým školským nábytkom. Celý priestor školy je pokrytý WI-FI pripojením /Bezpečnostný projekt školy/. Na zlepšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu bola každá trieda aj odborná učebňa vybavená interaktívnou tabuľou, taktiež aj knižnica. Počítačová učebňa pre 2. stupeň disponuje okrem počítačov aj prenosnou interaktívnou tabuľou. Škola je dobre vybavená učebnými pomôckami, didaktickou technikou a edukačnými publikáciami, ktoré pravidelne dopĺňame a vymieňame za aktuálne a modernejšie.

Projekty

Názov projektu:

V šk. rokoch 2021/2022 - 2023/2024 sme sa zapojili do Národného projektu NP edIT 2 - digitálne vybavenie - II. stupeň ZŠ, ktorý je zameraný na zmiernene dopadu pandémie COVID - 19 na vzdelávací proces na druhom stupni základných škôl, vrátane zlepšenia dostupnosti vzdelávania a na podporu rozvoja digitálnych zručností žiakov a učiteľov.Tento projekt bude ukončený v šk. roku 2023/2024 dodaním digitálneho vybavenia do školy. Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

Ďalšie projekty:

Záložka do knihy spája školy

Viem, čo zjem

Hovorme o jedle

Čerstvé hlavičky

Čítajme si

Čítame pre radosť

Zabezpečenie voľnočasovej aktivity žiakov

Psychohygienické podmienky žiakov a učiteľov

Aby sa všetci žiaci aj zamestnanci cítili v škole príjemne, zamestnanci aj žiaci tomu napomáhajú vkusnou úpravou prostredia tried, chodieb a vestibulu školy výstavkami, či už žiackych prác, projektov alebo výstavami so sezónnou tematikou, estetickými nástenkami s aktuálnymi informáciami o aktivitách školy, zeleňou. Včasné a aktualizované informácie o škole a o živote v škole nájdu rodičia, žiaci a verejnosť na webovej stránke školy zsnacinaves.edupage.org. Pozornosť venujeme taktiež úprave a zveľaďovaniu školského areálu.

V súlade so vzdelávacím programom škola vytvára žiakom ponuku aktivít vo voľnom čase prostredníctvom záujmových útvarov. Súčasťou vzdelávania a školského života školy sú rôzne akcie a triedne aktivity, divadelné predstavenia, výchovné koncerty, exkurzie a výlety, na ktorých sa žiaci nielen veľa dozvedia priamo z reálu, ale utužia si medzi sebou navzájom i s učiteľmi dobré a priateľské vzťahy. Mnohé z akcií už patria k tradíciám školy. Dotvárajú klímu vzdelávacieho procesu a zároveň celej školy.

- dodržiavanie psychohygienických zásad - rozvrh hodín je zostavený s ich rešpektovaním, pričom dôležité pre nás nie je len poradie jednotlivých vyučovacích predmetov, ale aj dĺžka prestávok. Vyučovacia hodina trvá 45 minút, po každej hodine nasleduje 10-minútová prestávka, s výnimkou prestávky po 5. vyučovacej hodine, ktorá trvá 5 minút. Veľká prestávka trvá 15 minút a žiaci ju môžu tráviť na školskom dvore v závislosti od počasia. Obedňajšia prestávka trvá 30 minút.

Vnútroškolská kontrola

Vnútroškolskú kontrolu pozri v Pláne vnútroškolskej kontroly na šk. rok 2023/2024.

Záver

Vypracoval: Ing. Peter IVAN

V Nacinej Vsi, 04. 09. 2023

Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa: 04. 09. 2023