V dňoch 29. septembra až 2. októbra 2026 sa žiaci 5. – 9. ročníka zapojili do aktivít zameraných na rozvoj finančnej gramotnosti pri príležitosti Medzinárodného dňa eura. Program bol prispôsobený veku žiakov a sprevádzal ich históriou aj súčasným svetom peňazí.
5. a 6. ročník: Ako vznikli peniaze a barterový obchod
Žiaci 5. a 6. ročníka sa vrátili v čase do obdobia, kedy klasické peniaze ešte neexistovali. Formou zážitkových aktivít si vyskúšali výmenný (barterový) obchod – v simulovanej hre vymieňali obilie, plátno či domáce zvieratá. Na vlastnej koži tak narazili na hlavnú nevýhodu barteru: nájsť niekoho, kto má presne to, čo potrebujú, a zároveň chce to, čo ponúkajú oni. Táto skúsenosť im pomohla pochopiť prirodzenú potrebu peňazí ako univerzálneho platidla, čo celý proces obchodu výrazne zjednodušilo a urýchlilo.
7., 8. a 9. ročník: Euro a ekonomika Európskej únie
Starší žiaci (7. – 9. ročník) nadviazali na modernú históriu. Oboznámili sa s procesom, ako jednotlivé štáty po vstupe do Európskej únie postupne opúšťali svoje národné meny a prijímali spoločnú menu – euro. Diskutovali o hlavnom cieli tohto kroku, ktorým je zjednodušenie obchodovania, cestovania a posilnenie ekonomických vzťahov medzi členskými štátmi.
V praktickej časti žiaci:
- skúmali a zisťovali rozdiely medzi eurobankovkami a euromincami z rôznych krajín EÚ (analýza národných strán mincí),
- mapovali Európu a identifikovali tie členské štáty EÚ, ktoré jednotnú menu euro ešte nezaviedli (napr. Česko, Poľsko, Maďarsko).
Ing. Eva Mikulová