Zapojili sme sa do 14. ročníka celoslovenského detského čitateľského maratónu - Čítajme si, organizovaného Linkou detskej istoty, ktorý sa konal pod záštitou prezidentky Slovenskej republiky Zuzany Čaputovej. Žiaci našej školy 23. mája 2023 v priestoroch školskej knižnice čítali na pokračovanie knihu. V tomto školskom roku sme čítali aj úryvok z cudzojazyčných kníh. Žiaci čítali po anglicky aj po nemecky. V čítaní sa tento rok vystriedalo 83 žiakov.

Ďakujeme všetkým zúčastneným.

Mgr. A. Tokárová a triedne učiteľky 1. – 4. ročníka

Miri mama

 

Miri mama         

oda lavanes a oda silna romňori.

Miri mama.

Me lavav tut a me nakamav aby sal afsoranes.

Sal šukar, sal šukarines mama pre svetos.

Miri mama

oda lavanes a oda silna romňori.

Me laval tut bare, a me nakamav aby sal afsonares.

 

 

Moja mama

 

Moja mama

je láskavá a silná žena.

Moja mama,

ľúbim Ťa a nechcem, aby si bola smutná.

Si pekná, si najkrajšia mama na celom svete.

Moja mama

je láskavá a silná žena.

Veľmi Ťa ľúbim a nechcem, aby si bola smutná.

 

Mariana Tatárová, 7. A, Základná škola Nacina Ves

 

 

 

Mamička

Dobrá a láskavá

Vždy stojíš pri mne, staráš sa o mňa a podporuješ ma.

Ty si ma naučila, čo láska je.

Mamulienka

 

Diana Petická, 6. A, Základná škola Nacina Ves

 

 

 

Mamka

Milá, chápavá

Upratuje, umýva, perie...

Zastav sa na chvíľu!

Mamka, moja, mamička.

 

Šarlota Slišková, 6. A, Základná škola Nacina Ves

 

Mgr. Anna Tokárová

Predstavenie procesu vzniku knihy. Práca s mimočítankovou literatúrou. Aktivity.

 

Mgr. Eva Poláková

Druhá májová nedeľa je každý rok špeciálnym dňom. Mamy sú 365 dní v roku každodennou inšpiráciou pre deti na celom svete. Deň matiek je deň, kedy sa vzdáva úcta matkám a materstvu. Aj žiaci prvého a štvrtého ročníka si pozvali svoje mamičky do školy, kde mali pre nich pripravený program. Žiaci prvého ročníka si pre mamičky pripravili krásne tančeky a básničky a žiaci štvrtého ročníka zas svoje mamičky potešili spevom, básničkami a prečítaním opisu svojej mamy. Každá mamička svoje dieťa obdarila krásnym úsmevom na tvári. Drahé mamy, ĎAKUJEME Vám, že ste si našli čas a prišli ste podporiť svoje deti počas vystúpenia.

Mgr. Miroslava Mihaľová, Mgr. Lucia Šandor Berilová

Dňa 16. mája v dopoludňajších hodinách vystúpili pre svoje mamky a babky žiaci VI. A triedy. V krátkom kultúrnom programe zaspievali, zarecitovali, zahrali vtipy v zemplínskom nárečí a obdarovali svoje mamky i babky malou pozornosťou. 

Mgr. Anna Kužmová

 

Mgr. Eva Poláková

Tento týždeň sme si na našej škole pripomenuli prostredníctvom starých hračiek dávne časy. Staré bábiky, autíčka, vojačikovia, indiáni, ale aj knihy nám pripomenuli, s čím sa hrávali naši rodičia a starí rodičia. Nemali počítače, mobily a nekomunikovali prostredníctvom sociálnych sietí. V dnešnej dobe si to mládež nevie ani predstaviť, ako dokázali naši rodičia vyplniť svoj voľný čas. Tieto hračky a knihy ako aj rôzne spoločenské hry pomáhali rozvíjať komunikáciu a súdržnosť medzi deťmi. Dnes vládne rivalita, nenávisť medzi kamarátmi a deti nevedia spolu komunikovať. Táto výstava má byť aj mementom uvedomenia si pre našu mládež, ako sa máme k sebe správať a vážiť si to, čo máme.

PhDr. Zuzana Kuľhová

Gambling je všeobecne spoločensky akceptovateľná a legálna voľno-časová aktivita. Vyžaduje finančné zdroje na hru. Pre väčšinu jedincov je gambling rekreačnou aktivitou s menšími či väčšími nepriaznivými následkami. V určitej miere však môže postupovať do patologického hráčstva, ktoré rozvracia jedinca, rodinu alebo pracovné činnosti. Patologické hráčstvo  môže teda veľmi zásadným a nepriaznivým spôsobom postihnúť jedinca, jeho rodinu, ale aj spoločnosť.

 Medzi najviac postihnutú skupinu obyvateľstva patria mladí ľudia vo veku 12 – 18 rokov, pre ktorých sú typické automaty, športové stávkovanie, online hry a pod. Preto sme túto prednášku pripravili pre žiakov 2. stupňa ZŠ.

Z dôvodu prevencie predchádzaniu bolo účelom tejto prednášky sprostredkovať dostatočné množstvo informácií o gamblingu a jeho negatívnych dôsledkoch na hráča. Prednášajúcou bola p. Daniela Gavajová z KC Nacina Ves. Pútavo vysvetlila rozdiel medzi látkovými a inými závislosťami. Zdôraznila, že u patologického hráča ide o psychickú chorobu, ktorú je potrebné liečiť. Dôraz však kládla na následky spojené s gamlingom.

https://www.youtube.com/watch?v=H_xSNMUgLJE&t=28s Môj príbeh – prehral som milión a pol. Relácia STV2. Príbeh muža, ktorí hraním automatov a stávkovaním spadol až na samé dno. Aj takýto príbeh zo života si žiaci mohli pozrieť, a následne s lektorkami o ňom diskutovať. Ďalej mali možnosť urobiť si krátky dotazník. Po vyhodnotení zistili, že ak na štyri a viac otázok odpovedali kladne, je dôležité požiadať o odbornú pomoc školského psychológa, resp. psychológa pedagogicko-psychologickej poradne.

Mgr. Alena Švárna, koordinátor prevencie

DOTAZNÍK na patologické hráčstvo

Odpovedaj len áno, respektíve nie.

 

1. Strácaš čas kvôli hraniu?

2. Urobilo hranie tvoj rodinný život horším?

3. Poškodilo hranie tvoju povesť?

 4. Cítiš po hre výčitky svedomia?

5. Hral si niekedy preto, aby si získal finančné prostriedky, ktorými by si zaplatil dlhy alebo vyriešil finančné problémy?

 6. Zmenilo hranie tvoju ctižiadostivosť a výkonnosť?

7. Keď prehráš, máš pocit, že sa musíš vrátiť a vyhrať späť, čo si prehral?

 8. Keď vyhráš, máš silnú túžbu vrátiť sa k hre a opäť vyhrať?

9. Hráš dovtedy, pokým neprehráš posledné peniaze?

10. Požičal si si niekedy, aby si financoval hranie?

11. Predal si niečo, aby si financoval hranie?

12. Používaš vyhrané finančné prostriedky na bežné účely? ( na nákup vecí, pohostenie priateľov...NIE NA HRU )

 13. Spôsobilo tvoje hranie nezáujem o rodinný život, školu, koníčky...?

14. Hral si dlhšie, ako si pôvodne mal v úmysle?

15. Hral si preto, aby si unikol problémom?

16. Uvažoval si o spáchaní nezákonného činu, aby si financoval hranie?

17. Spôsobuje ti hranie ťažkosti so spánkom?

18. Uvažoval si o samovražde v dôsledku hrania?

 

 

 Ak je počet kladne zodpovedaných otázok viac ako štyri, je dôležité požiadať o odbornú pomoc školského psychológa, resp. psychológa pedagogicko-psychologickej poradne.

V mesiaci apríl 2023 sa žiaci 5. – 6. ročníka zúčastnili aktivít na tému: „Nakupujeme“.

Žiaci 5. ročníka si osvojovali zručnosti pri nakupovaní priamo v praxi – zúčastnili sa nákupných aktivít v miestnom obchode. Žiaci si vyberali tovar z  ponuky na „akciu“ a aj bez nej. Zisťovali, aké balenie rovnakého tovaru je cenovo výhodnejšie. Určovali, ktorý tovar si môžu zakúpiť , vzhľadom na množstvo financií, ktoré mali k dispozícii. V daných aktivitách pokračovali aj v triede.

Žiaci 6.ročníka  pracovali s interaktívnou tabuľou a pri tejto aktivite z finančnej gramotnosti využili svoje zručnosti z matematiky, kde sa v tomto školskom roku oboznámili s desatinnými číslami . Následne vypracovali projekt, v ktorom mali za úlohu vhodne zvoliť produkty, ktoré si budú môcť zakúpiť, pričom mali dopredu určenú sumu, ktorú mali vo svojej  „peňaženke“.

Počas aktivít získavali aj zručnosti ako: sa správať v obchode, vedieť si vopred určiť približnú cenu za nákup, vhodne a čo najvýhodnejšie si vybrať produkty z ponuky, vypočítať si výdavok a pod.

Ing. Eva Mikulová

V mesiaci apríl sme si so žiakmi prvého stupňa pripomenuli finančnú gramotnosť no tento krát s témou - nakupovanie. So žiakmi štvrtého ročníka sme sa vybrali do obchodu, kde sme sa rozprávali ako správne nakupovať. Že si majú všimnúť aj výrobky, ktoré sú v akcii, pretože je to výhodnejšie kúpiť. Po návrate z obchodu sme sa so  žiakmi prvého stupňa po prezretí prezentácií na interaktívnej tabuli pustili do práce -  nakupovanie. Úlohou žiakov bolo vystrihnúť výrobky z letákov aj s cenou , nalepiť na papier a nakresliť k danému výrobku mince, ktoré zobrazovali cenu  výrobku. Pre žiakov prvého ročníka táto úloha bola ešte ťažká, tak oni lepili mince do zobrazenej  peňaženky . Nakoniec dostali žiaci za domácu úlohu vypracovať pracovný list s tematikou nakupovania. Pracovné listy boli pripravené podľa jednotlivých ročníkov a súvisiace s učivom, ktoré sa v danom ročníku učia.

Mgr. Lucia Šandor Berilová

V mesiaci apríl sme si pripomenuli jeden z najdôležitejších dní a to DEŇ ZEME. Počas prvých dvoch vyučovacích hodín si žiaci štvrtého ročníka vypracovali pracovné listy zo SJL a MAT zamerané na úlohy tykajúce sa dňa Zeme. Po štvrtej vyučovacej hodine sme sa vybrali so žiakmi štvrtého a prvého ročníka na školský dvor , kde žiaci  kreslili obrázky  na chodník  s tematikou deň Zeme. Potom sme sa vrátili do školy, kde si prváci vyrobili makety zemegule, ktorými si ozdobili aj svoju triedu. Štvrtáci si vyrobili plagát, na ktorý lepili rôzne obrázky o zemi a dozdobili ho aj živými púpavami a sedmokráskami. Ako poslednú aktivitu sme si zvolili maľovanie na kamene, pri ktorej sa žiaci veľmi zabávali a vznikli nám aj pekné obrázky ako napríklad motýľ, kvety, včielky, huby, chrobáčiky, dúha  atď. Do zaujímavých aktivít sa zapojili aj tretiaci so svojou triednou pani učiteľkou.

Mgr. Lucia Šandor Berilová, Mgr. Miroslava Mihaľová, Mgr. Eva Poláková